ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y LA COMUNICACIÓN

INSTRUCCIONES IMPORTANTES: Todas las actividades deben entregarse en un portafolio físico realizado a creatividad, en el caso de los ejercicios prácticos y vídeos se agrega un CD con la información para que puedan ser evaluados. La fecha de entrega queda pendiente esperando indicaciones de Dirección. Así mismo se les suplica que las actividades se realicen de acuerdo a las instrucciones cualquier duda pueden comunicarse al WhatsApp 53585789.

NOTA ACLARATORIA: las actividades que se explican en cada tutorial corresponden a las realizadas durante los bimestres trabajados, por tal motivo se hacen referencia a otras actividades, hacer caso omiso y  enfocarse en la actividad solicitada.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

ACTIVIDAD No. 1.

INSTRUCCIONES: copiar el contenido en hojas sobre el tema delitos informáticos. Con el contenido y de forma creativa realizar un “álbum” sobre los “delitos informáticos” basándose en el contenido que yo les proporciono, pueden utilizar cualquier tipo de hojas o material disponible que tengan en casa recuerden que el álbum debe llevar información y gráficas del  tema.

 

DELITOS INFORMÁTICOS

Es toda aquella acción, típica, antijurídica y culpable, que se da por vías informáticas o que tiene como objetivo destruir y dañar ordenadores, medios electrónicos y redes de Internet. Existen actividades delictivas que se realizan por medio de estructuras electrónicas que van ligadas a un sin número de herramientas delictivas que buscan infringir y dañar todo lo que encuentren en el ámbito informático: ingreso ilegal a sistemas, interceptado ilegal de redes, interferencias, daños en la información (borrado, dañado, alteración), mal uso de artefactos, chantajes, fraude electrónico, ataques a sistemas, robo de bancos, ataques realizados por hackers, violación de los derechos de autor, pornografía infantil, violación de información confidencial y muchos otros.

TIPOS DE DELITOS INFORMÁTICOS

  : SPAM: Se le llama spam a todos los correos no deseados llamados también correos basuras o mensajes basuras, generalmente enviados en grandes cantidades que perjudican de alguna o varias maneras al receptor. A la acción de enviar dichos mensajes se denomina SPAMMING.

Las vías más utilizadas que han sido objeto de correos basuras incluyen grupos como redes sociales, páginas web, wiki, foros, web logs, blogs.

  : FRAUDE: es un correo electrónico que publica información falsa e induce al destinatario a enviar informe falso a sus amigos, familiares y otros. El propósito del fraude es otorgarle a su creador la satisfacción de haber engañado a muchas personas. Estos fraudes tienen diversas consecuencias:

8 Obstrucción de redes

8 Dar información falsa

8 Llenar buzones de correo electrónico

8 Empañar la imagen de una persona o una compañía

8 Provocar desconfianza

Existen modalidades del fraude:

 <  PHISHING: solicitan información personal o confidencial con objetivo de robar identidad y más tarde cometer fraude, vender o publicar en el internet dicha información.

<  KEYLOGGERS: son programas catalogados como spyware. Registran información a través del teclado al ingresar datos de usuarios, contraseñas, las cuales son almacenadas y luego enviadas a las personas que desean robar la información.

  : CIBERBULLING Y HOSTIGAMIENTO O ACOSO: esto ocurre por lo general en canales de conversación, grupos o con el envío de correos electrónicos destinados en exclusiva a ofender. Todo comentario que sea denigrante u ofensivo es considerado como hostigamiento o acoso. Otra forma de acoso informático es el CIBERBULLING a través de mensajes difamatorios para acosar a un individuo por medio de correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto y teléfonos móviles.

  : MALWARE: también denominado “software malicioso” es un tipo de software que tiene como objetivo infiltrarse o dañar un sistema de información sin el consentimiento de su propietario. Entre ellos se encuentran los virus, gusanos, troyanos, keyloggers, botnets, spyware, adware, ransomware y sacareware.

: CRACKER: Se utiliza para referirse a las personas que "rompen" algún sistema de seguridad motivados por una multitud de razones, incluyendo fines de lucro, los cuales se dedican a la edición desautorizada de software.

  : TERRORISMO VIRTUAL: se ha convertido en uno de los novedosos delitos de los criminales informáticos los cuales deciden atacar masivamente el sistema de ordenadores de una empresa, compañía, centro de estudios, oficinas oficiales y otros. La difusión de noticias falsas en Internet por ejemplo decir que va a explotar una bomba en el Metro, es considerado terrorismo informático y es procesable.

  : HACKER: persona interesada en el funcionamiento de sistemas operativos, a la cual le gusta husmear por todas partes, llegar a conocer el funcionamiento de cualquier sistema informático mejor de quiénes lo inventaron, con el único fin de poder usar sus conocimientos y robar información de otros ordenadores.

  : SEXTING: envío de contenidos eróticos o pornográficos por medio de correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto y teléfonos móviles. No sostiene ninguna relación y no se debe confundir el envío de vídeos de índole pornográfico con el término Sexting. Es una práctica común entre jóvenes, y cada vez más entre adolescentes. 

 

Actividad No. 2

INSTRUCCIONES: Realizar el ejercicio de hoja de cálculo sobre fórmuls y gráficos estadísticos según la explicación de los videos tutoriales que se presentan a continuación.

 

Actividad No. 3

INSTRUCCIONES: Copiar la información sobre Ciudadanía Digital, Derechos y Responsabilidades en hojas. Con el tema Ciudadanía Digital, realizar un cartel informativo que contenga los aspectos más relevantes del tema, los Derechos y Responsabilidades de un ciudadano digital, en un pliego papel bond y debe acompañarse de contenido y graficas referentes al tema.  Después grabar un vídeo donde se explique el tema utilizando el cartel informativo elaborado.

 CIUDADANÍA DIGITAL

Es la construcción de pautas de convivencia y de comportamiento cuando interactuamos en entornos virtuales. Compartir pautas de convivencia en el uso de los dispositivos tecnológicos favorece que estos entornos sean más seguros y se produzcan menos situaciones conflictivas dentro de los cibernautas.

También podemos definirla como las normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología. Estas normas se organizan en 9 áreas generales de comportamiento que tratan de recoger toda la complejidad del concepto y las implicaciones derivadas del buen y mal uso de la tecnología.

8 Netiqueta: (etiqueta) estándares de conducta o manera de proceder con medios electrónicos.

8 Comunicación: intercambio electrónico de información.

8 Educación: el proceso de enseñar y aprender sobre tecnología y su utilización.

8 Acceso: participación electrónica plena en la sociedad.

8 Comercio: compraventa electrónica de bienes y servicios.

8 Responsabilidad: responsabilidad por hechos y acciones en los medios electrónicos.

8 Derechos: las libertades que tienen todas las personas en el mundo digital.

8 Ergonomía: bienestar físico en un mundo tecnológico digital.

8 Riesgo: (auto protección): precauciones para garantizar la seguridad en los medios electrónicos.

DERECHOS DE UN CIUDADANO DIGITAL

El término derechos digitales describe los derechos humanos que permiten a las personas acceder, usar, crear y publicar medios digitales así como acceder y utilizar computadoras, otros dispositivos electrónicos y redes de comunicaciones.

Entre ellos podemos encontrar los denominados "ciberderechos":

Ø  Derecho a la libre expresión

Ø  Derecho a la privacidad en línea.

Ø  Derecho al acceso al ciberespacio (acceso al internet) independientemente de los niveles de ingreso, la ubicación geográfica o las discapacidades de los usuarios.

Ø  Derecho a asociarse en comunidades en línea (conocidas también como comunidades virtuales).

Ø  Derecho a conectarse mundialmente.

Ø  Los usuarios tienen el derecho a comunicarse.

Ø  La administración de la red debe ser abierta e inclusiva.

Ø  Aprovechar el recurso tecnológico que nos ofrece la red y las nuevas tecnologías hacia el desarrollo de la investigación e innovación.

 

RESPONSABILIDADES DE UN CIUDADANO DIGITAL

La responsabilidad digital es una tarea de toda la sociedad; consiste en el uso adecuado y responsable de las tecnologías de la comunicación y la información en la actualidad.

Existen diferentes responsabilidades que debemos afrontar para realizar uso de las diferentes herramientas que nos proporciona el espacio digital, dentro de estas se encuentran las siguientes:

Ø  Respetar: Actitud respetuosa frente a las opiniones y/o publicaciones de los demás en la red.

Ø  Nueva generación Es aprovechar y utilizar de forma adecuada las nuevas herramientas tecnológicas para nuestra libre expresión y para adquirir y crear nuevos conocimientos.

Ø  Dar un buen uso: A través de este podemos mejorar nuestra calidad de vida, tendremos mejores oportunidades, conoceremos gente y compartiremos información de forma sana.

Ø  Respetar intimidad y privacidad: Ser cuidadosos con las imágenes e información que se publican en la red para NO generar problemas a los demás ni a uno mismo.

Ø  Dar acompañamiento a menores: Ser conscientes que en la red encontramos personas inescrupulosas que buscan hacer daño a nuestros menores de diferentes maneras (pornografía infantil, trata de niños, información falsa, etc.)

Ø  Participación: Debemos aprovechar los espacios que nos ofrecen las nuevas tendencias en Tecnología para poder comunicarnos de manera libre con los demás.

Ø  Respetar los derechos de autor: Es importante el no plagiar o copiar material legalmente registrado, ya que esto es un delito y es castigado penalmente.

Ø  Cuidar mi integridad: Reservo mis datos e información personal a personas desconocidas para evitar ser víctima de delincuentes informáticos.

Ø  Comunicación asertiva: Aplicar y promover las normas básicas para comunicarnos con los demás en la red. No olvidar que estamos interactuando con personas, que al igual que nosotros merecen respeto. 

Actividad No. 4

INSTRUCCIONES: Copiar el contendido de Multimedia en hojas. Realizar la presentación Power Point sobre el tema “Plagio” con el contenido dado en el blog del curso en la actividad 1 de la cuarta unidad (buscarlo); tal como se explica en el tutorial al finalizar el contenido, se debe añadir diseño de diapositivas, animaciones, transiciones, imágenes y sobre todo las normas para elaboración de presentaciones multimedia.

MULTIMEDIA

Las presentaciones multimedia, son aquellas que usan gráficos, vídeos y sonido; por esto se usa el prefijo "multi", que significa varios, y "media" que significa medios.

Esta se divide en páginas llamadas diapositivas, las cuales son creadas con el fin de informar al receptor.

 

ELEMENTOS

Los principales elementos de una presentación multimedia son, como su nombre lo dice, la diferente variedad de medios: animaciones, gráficos, imágenes, trozos de vídeos, sonidos, audios, entre muchas otras maneras de transmitir la información al público.

Además de esto, dichas presentaciones deben tener una estructura clara y sencilla. Debe estar dividida en diapositivas, así mismo debe tener títulos, cuerpo y nombre de los integrantes dependiendo en a quién se le quiere transmitir el mensaje.

 

PRINCIPALES PROGRAMAS MULTIMEDIA

Los programas más destacados para la creación de presentaciones multimedia, son:

<  Microsoft PowerPoint

<  QuickTime

<  InstaPaper

<  FireBug

<  AudaCity

<  Prezi

<  PowToon

Entre muchos otros programas diseñados especialmente a la creación de presentaciones multimedia.

 

NORMAS BÁSICAS PARA LA CREACIÓN DE PRESENTACIONES MULTIMEDIA PARA CREAR UNA PRESENTACIÓN MULTIMEDIA

Una presentación multimedia debe, además de lo mencionado anteriormente sobre cualquier presentación, incluir:

<  Se debe utilizar como mínimo tres colores, y máximo 6

<  Variar tamaño de letras

<  Usar como máximo 3 tipos de letras

<  Usar mayúsculas, minúsculas y negrita

<  Incluir imágenes, vídeos y sonidos

<  Minimizar la cantidad de efectos de transición

<  Insertar hipervínculos sin subrayar (se usa sólo el cambio de color)

<  Estructura simple y clara: Es importante usar una manera sencilla y didáctica de explicarle el tema a la audiencia.

<  Texto: Es importante sólo incluir el texto necesario, y en la medida de lo posible, resumirlo.

<  Criterios de diseño: Toda presentación debe incluir propósito, desarrollo del tema, coherencia, confiabilidad, consistencia, legibilidad, portada, títulos y subtítulos, letra, entre otros.

Lo más importante de una presentación multimedia, lo que la diferencia de los demás, es la variedad de material didáctico que atrae y utiliza los sentidos de la audiencia, sin suturarlos generando distracción del tema principal.

POWER POINT

Es un software de presentación usado en distintos campos como la enseñanza y los negocios. Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, animaciones de texto e imágenes, se le puede aplicar distintos diseños de presentación, fuente, plantilla y animación.

PARTES DE POWER POINT

1.    Barra de título

2.    Barra de acceso rápido

3.    Botones de control de ventana (minimizar, maximizar y cerrar)

4.    Barra de opciones o cintilla

5.    Etiqueta de diapositivas y de esquemas

6.    Diapositivas

7.    Área de trabajo de la diapositiva

8.    Barra de estado

9.    Notas                                           

10. Botones de vista y zoom